Sau bữa trưa tại Nhà Ăn Chansey, Leviathan tìm đường tới lớp học tiếp theo của mình, lớp “Truyền thuyết và Huyền thoại” ở Tòa Nhà Charizard. Đây là tòa nhà nằm ở trung tâm của học viện nên rất dễ tìm, vậy nên cậu cũng không tốn quá nhiều thời gian để tìm.
Khác với những tòa nhà khác trong trường, tòa Charizard có phần cũ hơn một chút. Nhưng nơi này lại là một trong những nơi quan trọng nhất của học viện vì nơi này lưu trữ rất nhiều tài liệu, thông tin cũng như những món trưng bày về thế giới Pokemon. Không chỉ là nơi để dạy học, các học viên cũng thường xuyên lui tới đây để tìm kiếm thông tin ở thư viện. Ở dưới tầng hầm còn có cả một khu vực dùng để nghiên cứu, thường được sử dụng bởi các giáo sư và học viên khoa Nghiên Cứu.
Thông thường, các lớp học sẽ ở trên tầng 2 trở lên, như lớp của Leviathan sẽ ở phòng 406. Khi bước vào lớp, cậu nhìn qua một lượt những người trong lớp. Vẫn không có ai quen biết cả. Vậy nên anh chàng chỉ biết tặc lưỡi rồi đi xuống bàn cuối cùng để ngồi.
Nhìn qua những người trong lớp, đa số họ đều thuộc khoa Nghiên Cứu và Nuôi Dưỡng với số ít hơn là Biểu Diễn và Bảo Vệ. Thành ra cậu là người duy nhất thuộc khoa Chiến Đấu trong lớp. Tuy vậy cậu cũng chẳng quan tâm lắm.
Một lúc sau, giáo sư phụ trách bộ môn bước vào lớp. Một người đàn ông trông còn khá trẻ bước vào lớp. Anh ta sở hữu thân hình cao ráo, gương điển trai với mái tóc đen được cắt ngắn. Về trang phục, anh mặc một chiếc áo sơ mi màu xanh và quần jean đen, với áo khoác thí nghiệm bên ngoài. Nếu bảo đây là một người mẫu thì có khối người cũng sẽ tin.
“Xin chào các em. Chào mừng tất cả tới lớp Truyền thuyết và Huyền thoại. Tôi là giáo sư Hydrei Mackle, giáo viên phụ trách bộ môn của khoa Nghiên Cứu, cũng chính là người sẽ dạy các em trong học kỳ này. Đầu tiên tôi muốn mỗi người hãy cầm một tờ nội quy này nhé.”
Thầy Hydrei lấy ra một tập giấy trong cặp của mình, chia nó ra thành nhiều phần nhỏ hơn và đưa cho những người ở đầu bàn để họ chia xuống cho những người bên dưới. Ở đây có ghi tất cả những luật lệ về bộ môn này.
“Mọi người có thể dành thời gian ra để đọc. Nhưng tôi muốn nhấn mạnh 3 điểm quan trọng nhất. Thứ nhất là về điểm số của bộ môn này. Điểm tổng kết sẽ được chia dưới dạng 40/60. 40% điểm sẽ lấy từ trong giờ học, những thứ như thuyết trình nhóm, câu đố hoặc các bài kiểm tra ngắn. 60% điểm còn lại sẽ lấy từ điểm thi cuối kỳ. Nhưng tôi biết chả ai thích thi cuối kỳ cả, nên thay vào đó tôi sẽ yêu cầu mỗi người viết bài luận. Sẽ có tổng cộng 3 bài, với nhiều đề tài khác nhau để lựa chọn.”
Một số tiếng bàn tán bắt đầu vang lên từ bên dưới lớp sau khi thầy Hydrei nói về cách tính điểm tổng kết. Mặc dù thấy hơi khó chịu vì phải viết luận, nhưng ít ra nó cũng đỡ hơn là phải ôn thi cuối kỳ nên cậu cũng chấp nhận.
“Thứ hai là về việc thả Pokemon ra khỏi bóng chứa trong lớp. Điều này tôi sẽ cấm ở mọi hình thức, dù Pokemon đó có nhỏ cỡ Joltik hay Flabébé đi nữa nếu không có sự cho phép của tôi. Như các em có thể thấy ở xung quanh lớp, có rất nhiều tủ kính. Bên trong có chứa sách, tài liệu cũng như các bảo vật của học viện. Mặc dù chúng không quá đáng giá, nhưng tôi không muốn nó bị hỏng. Vậy nên mọi người hãy cẩn thận một chút.”
“Điều cuối cùng chính là về việc nâng điểm. Đây sẽ dành riêng cho những học viên ngoài khoa Nghiên Cứu. Tôi cũng từng là học sinh nên biết việc học có hơi khó một chút, nhất là khi đây không phải môn thuộc khoa mà mình chọn. Vậy nên tôi sẽ cho các em cơ hội để tăng điểm nếu cần thiết.”
Thầy Hydrei vừa nói vừa mở máy tính, rồi kết nối nó với bảng thông minh ở trên bục giảng. Sau vài giây, thông tin về một buổi hội thảo ở vùng Galar xuất hiện.
“Tôi sẽ tới tham gia một buổi hội thảo và khai quật ở vùng Paldea trong vài tháng tới về một số thông tin mới được phát hiện gần đây. Các em có thể đăng ký đi cùng tôi làm trợ giảng. Nếu làm tốt công việc được giao, tôi sẽ cộng thêm điểm. Nhưng các em vẫn phải hoàn thành tốt những công việc được giao ở các lớp khác. Tôi không muốn những lý do như là: ‘Em bận đi hội thảo cùng thầy Hydrei nên không thể tham gia lớp A, lớp B được’. Ở đây không có chuyện đó nhé.”
Mọi người bên dưới tiếp tục bàn tán với nhau trong khi thầy Hydrei giải thích.
“Một cách nữa để lấy thêm điểm là hoàn thành một bài luận nữa về một Pokemon Huyền Thoại hoặc Huyền Ảo mà các em tự chọn. Tuy nhiên bài này sẽ đòi hỏi cao hơn bài luận cuối năm một chút. Tôi yêu cầu tầm từ 10 cho tới 12 tờ. Ai viết nhiều hơn sẽ được thêm điểm.”
Bảng thông minh chuyển sang một bức ảnh với hàng loạt những thông tin các Pokemon Huyền Thoại và Huyền Ảo. Vậy là sẽ có tổng cộng hai cách để học viên không phải khoa Nghiên Cứu có thêm điểm. Tuy nhiên cả hai đều khá khó, nên chắc điều này sẽ chỉ coi như lựa chọn cuối cùng nếu như điểm của họ không tốt trong năm học. Tất nhiên, trừ khi họ có hứng thú.
“Và đó là những điều quan trọng nhất trong lớp của tôi. Có ai có câu hỏi gì không?”
“Dạ thưa, giáo sư bao nhiêu tuổi vậy ạ?”
Cả lớp cười phá lên trước câu hỏi của một nữ sinh khoa Biểu Diễn. Giáo sư Hydrei cũng nở một nụ cười và trả lời tương đối thoải mái. Có thể thấy đây không phải lần đầu tiên anh ta bị hỏi như vậy.
“Tôi mới 27 thôi, còn chưa tới 30 nữa. Nên đừng có ai gọi tôi là ông chú đó nhé.”
Giáo sư trả lời, kèm theo một nụ cười tỏa nắng, tưởng như có thể làm tan nát trái tim của hàng loạt nữ sinh ngồi bên dưới. Leviathan cũng khá ngạc nhiên khi một người trẻ như vậy đã có thể lên làm giáo sư tại học viện. Chứng tỏ đây phải là người vô cùng tài giỏi.
Sau một vài câu hỏi khác nữa, lớp học chính thức bắt đầu. Thầy Hydrei mở đầu bằng một câu hỏi.
“Theo các em, điều gì khiến một Pokemon Huyền Thoại trở nên ‘đặc biệt’?”
Một câu hỏi tương đối dễ, nhưng cũng rất khó để trả lời. Hiện tại trong thế giới Pokemon đã có rất nhiều Pokemon được tính là “Huyền Thoại”, nhưng chúng ta không rõ lý do mà chúng được gọi như vậy. Sau vài giây suy nghĩ, một số cánh tay giơ lên, trong đó có cả Leviathan.
“Thưa giáo sư, Pokemon Huyền Thoại sẽ có sẽ có những truyền thuyết về chúng ạ.”
“Cũng là một ý kiến đúng. Nhưng có lẽ nó cũng không hẳn là chỉ có trong những Pokemon Huyền Thoại đúng không? Ví dụ như truyền thuyết về Ninetales chẳng hạn. Có người nói rằng chúng có thể sống tới 1000 năm đó.” – Giáo sư Hydrei vừa viết ý kiến đó lên bảng, vừa giải thích.
“Thưa giáo sư, chúng không có giới tính ạ!”
“Một câu trả lời không tồi. Chúng ta biết đa số những thông tin về Pokemon Huyền Thoại thường không đề cập gì đến giới tính của chúng. Nhưng tuy nhiên đó cũng không phải một điểm mà chỉ Pokemon Huyền Thoại mới có. Một số Pokemon như Magnemite, Voltorb, Golett,… đều không có giới tính, và chúng ta đâu có coi chúng là Huyền Thoại, đúng không?”
“Dạ thưa giáo sư, Pokemon Huyền Thoại không thể tiến hóa ạ!”
“Tiếp tục là một câu trả lời tốt, nhưng nó vẫn không hoàn toàn đúng. Một số Pokemon cũng không thể tiến hóa được, hoặc ít nhất là chúng ta chưa tìm được thông tin về việc chúng sẽ tiến hóa. Các Pokemon như Tropius, Absol, Shuckle,… đều rơi vào trường hợp này.”
Số lượng cánh tay rút xuống gần hết sau khi ba câu trả lời được nêu ra. Tuy nhiên một số học viên khóa Nghiên Cứu vẫn giữ vững ý kiến của mình.
“Thưa giáo sư, Pokemon Huyền Thoại không thể đổi dạng ạ.”
“Em có thể giải thích rõ hơn được không?” – Giáo sư vừa nói vừa ghi rõ 2 chữ “Tiến hóa” và “Đổi dạng” lên bảng.
Người vừa trả lời là một học viên tới từ khoa Nghiên Cứu. Cậu ta sỡ hữu dáng người cao nhưng khá gầy, có mái tóc đen dài và xoăn, được buộc lại sau đầu. Cậu ta đứng dậy và bắt đầu giải thích.
“Thưa giáo sư, về cơ bản ‘dạng’ chính là hình thái của Pokemon. Khi một Pokemon biến thành hình dạng mới và không thể trở lại hình dạng cũ, chúng ta gọi nó là ‘Tiến hóa’. NHƯNG, khi một Pokemon biến dạng và có thể quay lại hình dạng ban đầu, chúng ta gọi nó là ‘Đổi dạng’ ạ.”
“Đúng rồi. Đây là một thứ khá phổ biến trong Pokemon. Một số Pokemon có thể thay đổi hình dạng. Ai có thể lấy ví dụ nào?”
“Sawsbucks thay đổi hình dạng bên ngoài theo mùa ạ!”
“Castform biến đổi hình dạng theo thời tiết ạ!”
“Cherrim khi trời nắng ạ!”
“Rotom có thể ám các món đồ điện để biến đổi hình dạng ạ!”
“Oricorio ạ!”
Những câu trả lời khác nhau vang lên khắp cả lớp. Thầy Hydrei có vẻ khá hài lòng về đáp án này.
“Cảm ơn em, em tên là gì nhỉ?”
“Alex Gibson ạ!”
“Được rồi, cảm ơn em Alex! Đúng như em nói, việc chuyển dạng xảy ra rất nhiều ở Pokemon. Nhưng, nó vẫn chưa thật sự đúng. Có thể nhiều em không biết, nhưng ở một số vùng như Sinnoh hoặc Unova, có một số Huyền Thoại có thể biến đổi dạng bằng một số món bảo vật.”
Giáo sư vừa nói, vừa ghi thêm câu trả lời của Alex lên bảng. Lần này không còn ai giơ tay nữa. Giờ đến cả những học viên khoa Nghiên Cứu cũng bó tay. Tưởng chừng như mọi người đã đầu hàng, thì một cánh tay từ cuối lớp giơ lên.
“Mời chàng trai duy nhất ở khoa Chiến Đấu nào!” – Giáo sư Hydrei chỉ tay về phía Leviathan.
“Dạ thưa giáo sư, Pokemon Huyền Thoại rất mạnh ạ!”
Leviathan đánh liều trước câu trả lời này. Cả lớp im lặng mất mấy giây, sau đó tất cả mọi người phá lên cười. Điều này khiến cậu cảm thấy có chút xấu hổ, nhưng vẫn không rút tay xuống.
“Đúng là câu trả lời của đám chỉ biết cắm đầu vào chiến đấu. Cậu ta nghĩ cái gì cũng liên quan tới sức mạnh sao?” – Một học viên khoa Nghiên Cứu ngồi đầu cười to nhất.
“Thật ra, đó là đáp án đúng nhất trong số tất cả đó.”
“HẢ?”
Cả lớp không khỏi ngạc nhiên khi giáo sư Hydrei công bố đáp án. Thậm chí tới cả Leviathan cũng không tin được rằng đáp án mà cậu nói toẹt ra lại là câu trả lời đúng nhất.
“Tại sao vậy giáo sư? Tại sao sức mạnh lại là thứ đặc biệt nhất?”
“Các em có lẽ đã suy nghĩ quá nhiều mà quên mất những thứ cơ bản nhất. Như chúng ta đã nói ở trên, những thứ mà ta nghĩ chỉ có ở Pokemon Huyền Thoại đều xuất hiện ở những Pokemon thường. Nhưng khi nói về sức mạnh, chúng thường vượt trội hơn rất nhiều. Một ví dụ có thể nói tới là bộ ba sáng tạo Dialga, Palkia và Giratina. Dialga và Palkia có sức mạnh điều khiển thời gian và không gian, trong khi Giratina có thể kiểm soát phản vật chất. Trong khi đó, các Pokemon thường cũng không có một cá thể nào có thể đạt được trình độ đó cả. Hoặc ta có thể kể tới bộ ba thời tiết Groudon, Kyogre và Rayquaza. Mặc dù khả năng điều khiển thời tiết không phải một cái gì đó quá hiếm gặp, nhưng uy lực của các Pokemon này lại mạnh hơn rất nhiều. Rất nhiều năm trước tại vùng Hoenn, đã có một cuộc chiến diễn ra giữa Groudon và Kyogre khiến cả vùng đất suýt biến mất, và chỉ có Rayquaza mới có thể xử lý được chuyện này. Vậy nên ta mới nói rằng, sức mạnh chính là thứ làm lên một Pokemon Huyền Thoại.”
Giáo sư Hydrei giải thích rất chi tiết về việc này. Các học viên lúc trước phản đối cũng đã hiểu ra vấn đề ra. Một số còn quay xuống dưới nhìn Leviathan, vẻ mặt có chút xấu hổ nhưng không dám nói xin lỗi. Ở mặt khác, Leviathan cũng không bận tâm quá nhiều về việc này. Nhưng cậu vẫn cảm thấy rất vui vì ý kiến của mình đã đóng góp được cho lớp.
“Được rồi, giờ tôi muốn các em hãy làm một bài tập nho nhỏ. Hãy lập thành các nhóm nhỏ, để làm một bài thuyết trình về một Pokemon Huyền Thoại hoặc Huyền Ảo tự chọn. Vì đây là lớp học đầu tiên nên tôi sẽ không quá khắt khe, nhưng tôi vẫn muốn một bài giới thiệu đầy đủ nhất có thể.”
“Thưa giáo sư, một nhóm thì có bao nhiêu người vậy ạ?”
“Từ 2 tới 4 người là được. Nhiều hơn sẽ gây cản trở tới việc chia việc và thuyết trình. Mọi người sẽ có tầm 1 tiếng để tìm hiểu, và sau đó quay lại lớp để thuyết trình. Các em có thể vào thư viện, lên mạng hoặc sử dụng bất cứ nguồn thông tin nào cần thiết. Tất cả rõ chưa?”
“Dạ rõ thưa giáo sư!”
“Được rồi, vậy mọi người có thể ra ngoài. Tôi sẽ ở lại lớp. Bất kỳ nhóm nào đã hoàn thành và muôn thuyết trình trước có thể nói với tôi.”
Mọi người bắt đầu rời khỏi lớp, đồng thời tụ tập với nhau để lập nhóm thuyết trình. Cá nhân Leviathan không thích chuyện này chút nào, vì cậu không hề quen ai trong lớp nên cũng khá khó chọn nhóm. Bất cứ ai mà cậu tiếp cận cũng đều từ chối lời đề nghị của Leviathan, nên càng lúc càng khó.
“Không lẽ mình xin giáo sư làm một mình?”
Sau cố gắng thuyết phục mọi người mà không thành, Leviathan định quay về lớp để xin giáo sư Hydrei làm một mình. Khi vào lớp, cậu bắt gặp một học viên khác đang nói chuyện với giáo sư. Cả hai vô cùng bất ngờ khi thấy Leviathan bước vào.
“A, cậu là học viên khóa Chiến Đấu đúng không? Có vấn đề gì vậy?”
“Dạ thưa giáo sư, em không tìm được nhóm ạ. Khi hỏi mọi người trong lớp thì tất cả đều đã có nhóm riêng rồi, nên em xin phép có thể làm một mình được không?”
“Trùng hợp đó. Ở đây cũng có một học viên chưa có nhóm nữa. Hai người có thể làm chung với nhau.”
Học viên kia quay lại nhìn Leviathan. Dựa vào chiếc băng đeo tay thì cậu ta thuộc khoa Nghiên Cứu. Cậu sở hữu một cơ thể tương đối, với tóc rẽ ngôi 7/3, mắt đen lánh và một gương mặt ưa nhìn.
“Xin chào, mình tên là Bill. Bill Vincent. Rất vui được gặp cậu.”
“Leviathan Handerson. Rất hân hạnh.”
Hai người bắt tay nhau, rồi rời khỏi lớp để tiến tới thư viện. Bầu không khí im lặng bao trùm lấy cả hai khiến không khí trở nên hơi căng thẳng quá mức. Mặc dù cậu không phải là người thích mở lời, nhưng Leviathan cũng cố gắng lên tiếng:
“Vậy, chúng ta sẽ thuyết trình về Pokemon nào đây?”
“Cậu không có ý tưởng nào sao?”
“Ơ kìa, cậu ở khoa Nghiên Cứu mà đúng không? Cậu nêu ra ý tưởng thì mình sẽ làm theo thôi. Dù gì đây cũng không phải sở trường của mình.”
“Hmm… vậy chúng ta làm về…”
*****
Sau gần một tiếng nghiên cứu trong thư viện để tra cứu thông tin và làm thuyết trình, Leviathan và Bill quay lại lớp học. Khi trông thấy hai người, thầy Hydrei nở một nụ cười:
“Chúc mừng, hai em là nhóm cuối cùng của ngày hôm nay đó.”
“Xin lỗi giáo sư ạ. Tại chúng em bắt đầu muộn hơn mọi người.”
“Không sao không sao. Tôi không có phàn nàn gì cả. Các em có tổng cộng là 5 phút để thuyết trình nhé. Cố gắng làm thật nhanh gọn nào.”
Cả hai gật đầu nhìn nhau. Bill kết nối máy tính xách tay của mình vào chiếc bảng thông minh trong lớp. Bài thuyết trình của hai người hiện lên, cùng một tấm ảnh về một loài Pokemon hình rùa có chiếc mai làm từ đá quý.
“Thưa giáo sư, bài thuyết trình của bọn em có liên quan tới Pokemon Huyền Thoại Terapagos. Loài Pokemon này có hình dạng là một chú rùa, với chiếc mai làm từ một viên pha lê màu xanh ngọc bích. Loài Pokemon này có mối quan hệ mật thiết với vùng Paldea, đồng thời cũng là quê hương của em.”
Bill mở đầu bài thuyết trình trước, giới thiệu sơ qua về loài Pokemon Huyền Thoại Terapagos. Sau đó tới lượt Leviathan.
“Terapagos có tổng cộng 3 dạng khác nhau. Ở dạng thường, loài Pokemon này có sức mạnh tương đối yếu, thậm chí chỉ ngang hàng với một số Pokemon bình thường. Nhưng khi vào trận đấu, Ability của nó sẽ kích hoạt, và biến đổi cơ thể thành một hình dạng mạnh mẽ hơn. Khi đó, loài Pokemon này sẽ có một Ability mới, với sức mạnh lớn hơn rất nhiều. Họ gọi đây là hình dạng Terastal.”
Sau đó, chiếc bảng chuyển sang một trang mới, với chữ “Terastallizing”. Lúc này, Bill đứng lên để thuyết trình tiếp.
“Ở Paldea có một cơ chế đặc biệt mang tên ‘Terastal phenomenon’. Bằng việc sử dụng Tera Orb, các Pokemon có thể biến đổi thành một hệ khác. Đồng thời trên đầu loài Pokemon đó sẽ có một chiếc mũ làm từ pha lê Tera. Hiện tại đang có một lời đồn rằng cơ chế này có liên quan ít nhiều tới loài Pokemon Terapagos. Nhưng vẫn chưa có ai khám phá được nó cả. Và đây đang là một điều mà em đang nhắm tới. Em muốn khám phá ra mối liên kết đặc biệt đó. Và đó là kết thúc cho bài thuyết trình của chúng em. Cảm ơn giáo sư đã lắng nghe ạ!”
Bill dõng dạc nói ra ước mơ của mình trước mặt giáo sư Hydrei khiến anh ta phải bật cười, kèm theo một vài cú vỗ tay.
“Cảm ơn cả hai về bài thuyết trình thú vị này. Và Bill, tôi chúc em sẽ biến ước mơ của mình thành hiện thực.”
“Cảm ơn giáo sư ạ. Em sẽ cố gắng.”
“Được rồi, buổi học đầu tiên của lớp Truyền thuyết và Huyền thoại kết thúc tại đây. Cảm ơn các em đã tham gia.” – Thầy Hydrei nói với một nụ cười thật tươi, kết thúc lớp học.
Tác giả: Daniel Nguyễn.
| Đọc lại chap 6 | POKEMON: ACADEMY STORY | Đọc tiếp chap 8 |
